Un camp
C’est le regroupement d’individus en un endroit pendant une période pour l’accomplissement d’un objectif précis. Sur le camp, l’intérêt du groupe est prioritaire et les campeurs sont soumis à des règlements bien déterminés.
On peut se demander à quoi correspond le développement des travaux de groupe. Est ce une mode ? Une perte de temps ? Un gain d’efficacité ?
Les travaux en groupes ont des intérêts tout particuliers. En effet dans un camp de travail, le groupe comprend souvent de 15 à 20 personnes ; dans un groupe de cette taille le participant est porté à jouer un rôle, à être un masque et non pas véritablement lui – même. Quand le nombre de participant est restreint, le temps de parole de chacun est plus grand. Nous savons tous que la prise de parole a un rôle très important dans le processus d’évolution d’une activité donnée. Les échanges permettent de renforcer l’écoute réciproque, la cohésion du groupe et les liens entre les participants. Ainsi le groupe favorise  une relation mutuelle et facilite la prise de responsabilité.
Les travaux confiés à différents groupes  suscitent une émulation. Enfin un camp devient le lieu d’évolution ; les appréciations s’y expriment plus spontanément.
En résumé un camp représente trois moments pédagogiques :
Inventaire  des motivations, des connaissances, des ignorances ;
Échanges pour mieux comprendre ;
Assimilation, évolution, et préparation de l’application.

Un chantier est généralement un lieu où on travaille dans un cadre donné ou un site réservé aux campeurs pour la réalisation d’un projet donné. Le chantier est également le lieu destiné à la réalisation ou bien là où sera accompli l’objectif visé. Sur un chantier le travail en groupe crée une dynamique qui est favorable à l’apprentissage. Le travail s’organise de façon structurée et un soin particulier doit être attaché à la façon de donner les consignes et de procéder à la mise en commun et la responsabilité des apprenants.

AGOU-KOUMAOU
C’est l’un des villages de la préfecture d’Agou. C’est un village situé dans les plus hautes montagnes du Togo, avec son doux climat de montagne qui offre aux volontaires la possibilité de découvrir les sites et toutes les diversités de paysages. Les centres et écoles de sculpture, d’arts de batik et de macramés permettent aux volontaires d’emporter des souvenirs. Il se situe au Nord ouest de Lomé à 115 km.        

DANYI
Danyi est un grand village touristique situé dans les montagnes à 225 km de Lomé Proche de la ville de Kpalimé (la ville la plus touristique du Togo). Il fait frais en été. C’est une région montagneuse avec un climat tropical humide et une température moyenne de 24°C. Elle n’échappe pas à la mosaïque des groupes ethniques :
- Les Ewé avec leurs danses traditionnelles Akpessè (danse de réjouissance populaire au rythme chaud et gai et accessible à tous) et Adéwu (des chasseurs pendant laquelle les danseurs entrent en transe)
- Les Akposso, les Akébou capables de vous tenir en haleine sous le charme de leurs chansons mélodieuses et de leurs danses très risquées. Le monastère de Dzogbégan où vous pouvez trouver toutes sortes de confitures, du miel fabriqué par les moines. La verdure de leurs domaines de cacao, de café, d’avocat etc... c’est un endroit à visiter à tout prix si vous êtes au togo.

KOVETO
Kovéto est un petit village du Sud –Est du Togo dans la préfecture de VO. La population est en majorité animiste et paysanne. Des villageois cultivent essentiellement le maïs, le manioc, le haricot, l’igname. On y trouve également la banane, l’ananas, du corossol, de la papaye...
Les fêtes traditionnelles ont lieu dans les mois de juillet et août chaque année. C’est un véritable spectacle qui permet aux volontaires de découvrir les mystères de l’Afrique. La marre aux crocodiles est un endroit à visiter  pour les volontaires. JED-TOGO oeuvre dans ce village depuis des années et plusieurs projets et programmes ont été réalisés : soutien scolaire, reboisement, construction de marché, réhabilitation de classe, élevage de porc, bibliothèque scolaire…

Koudatsi
Koudatsi est un village situé au Nord ouest de Lomé ( 90 Km) dans la région maritime . C’est le chef-lieu de la préfecture de l’AVE. Elle doit son nom à l’histoire des Ewé, une ethnie du Togo. Les paysans y cultivent essentiellement le maïs et le manioc ainsi que le palmier à huile. La fabrication de la farine de manioc et l’huile rouge sont leurs spécialités. On y trouve également des fruits tropicaux tels que la banane Plantin, la papaye et autres.

EKPEGNON
C’est un petit village situé au Nord-Est de Lomé à 200km de la capitale. Il est situé dans la région des plateaux la plus montagneuse du pays. On y accède par une piste de 20 km partant de Gléi situé sur la route internationale Lomé - Burkina on y accède à moto et en voiture les jours de marché. Ce village est doté d’une petite école  primaire et d’un collège. Les habitants sont très accueillants et il y a bien des choses à y découvrir.                             

DESCRIPTION DES ACTIVITES

I- Sensibilisation sur le SIDA
Cette activité consiste à informer, former et renseigner la population sur ce fléau du siècle qu’est le Sida. Avec la formation des volontaires qui se sont joints à nous pour la sensibilisation, le groupe se divise en plusieurs sous-groupes pour faciliter le travail, et être en mesure de toucher un plus grand nombre possible. La campagne se fait sous différents angles.
* Le porte à porte : Le but du porte à porte est de toucher le plus grand nombre de jeunes, ce contact permet de mieux discuter avec les jeunes sur différents points, à savoir :
- l’utilisation correcte de préservatifs pour ceux qui l’utilisent mal
l’utilisation de préservatifs pour ceux qui hésitent encore à l’utiliser
prise de conscience sur les dangers réels que représentent les rapports sexuels non protégés
les voies de transmission et de prévention du VIH SIDA
* Emission sur les médias : Atteindre toute la population ciblée.
* Des projections de films sur le Sida, des conférences débats etc…

II- Soutien scolaire
Ce programme permet de montrer aux élèves pendant les vacances l’importance de l’éducation et aux parents leur responsabilité vis-à-vis de leurs enfants en matière d’éducation et de faire un cours d’appui aux élèves du cours primaire et de collège. Il s’agira de cours de Français (lecture, vocabulaire, orthographe, conjugaison), Mathématiques, Physique, Sciences et d’Anglais; jeux et chants pour la maternelle. Au cours du soutien les élèves assisteront également à des séances de travail su la prise de conscience des jeunes, les moyens de prévention et de transmission des IST VIH/SIDA. Certains élèves seront formés en conséquence pour continuer cette action dans l’établissement.

III - Reboisement
Sur ce chantier les volontaires auront à reboiser un domaine de la communauté du village. Ils auront à faire le défrichage puis à nettoyer le terrain, à faire le piquetage, à creuser les trous et enfin à mettre les jeunes plants à terre. C’est dans le cadre de lutte contre la dégradation de la nature que nous menons cette activité au sein de notre association. Il y aura également une campagne de sensibilisation sur la protection de l’environnement.

IV- Artisanat
Ce programme fait partie de nos activités de recherche de financement pour la réussite de nos projets. Il consiste à faire les Batiks, les teintures de pagnes et de T-shirts. Au cours de ces programmes les volontaires auront à apprendre les techniques de conception théorique comme pratique. Tous les objets fabriqués seront vendus par la suite par les volontaires ou par l’association pour le compte de financement des projets de l’association en milieu rural.

V- Construction
Il s’agira pour ce projet de construire un local devant abriter des matériels de lutte contre le SIDA et les IST.Cette construction verra la participation aussi bien des volontaires que des habitants du village qui fourniront une partie du matériel (eau sable …)
Il s’agit d’un projet qui consiste à construire un centre (un local) pour informer et former les jeunes de cette localité sur les enjeux des IST /VIH SIDA et des grossesses non désirées. Selon les statistiques des études effectuées en août 2004, la plupart des jeunes surtout les filles 66% abandonnent vite l'école à cause de grossesse et pour les garçons à cause de la lourde responsabilité qu’ils ont envers ces jeunes filles. Les données révèlent également qu’ils sont sous-informés en matière de VIH /SIDA. Il s’agit ici de mener une lutte continuelle contre ce fléau pour favoriser une bonne intégration des jeunes surtout les filles dans la société active. Le local sera géré par la coordination de JED qui se trouve dans le village c’est à dire les villageois eux-mêmes.

VI- Assainissement

Il s’agit d’un programme que des volontaires expatriés ont jugé bon installer dans ce village en vue de railler les problèmes de santé dus au manque d’hygiène corporelle et alimentaire. Pour ce programme, la charge reviendra aux volontaires de conscientiser ces villageois quant à l’importance de l’hygiène.